1．平等意识：既要让班干部摆正自己和同学的关系，使他们意识到不管是自己还是其他同学，都是同一个班级的学生，都是一同求学的朋友，大家都处于平等的地位，切不可以“干部”自居，要让他们懂得，想做好班级工作，不能只靠几个班干部，要从同学中来，到同学中去，团结同学，广泛征求同学们的意见，采纳同学们的合理建议，调动所有同学的积极性，大家心往一处想，劲往一处使，共同做好班级工作。
2．自律意识：要求班干部以身作则、身先士卒，处处以更高的标准要求自己，因为班干部不仅是指令的发布者，更是行动的带头者，应以自己的模范行为去取得全班同学的信任。
3．职责意识：即要让班干部明确自己的职责。既然是班干部，对班里的各项工作就有不可推卸的责任，辅导员要对班干部有明确的分工，让他们各负其责，要经常和班干部一起分析班级情况，指导他们制定班级计划，选择工作方法，同时班干部工作的着眼点是整个班集体，要有为学生服务的意识，学生干部就是要把自己的岗位当作为同学服务的平台，在这一平台上全力展示自己的爱心、耐心与责任心，把同学的需求当作自己的第一需要，密切关注、关心同学，努力帮助同学解决困难与问题。
另外，建立良好的班集体是班干部的共同职责，因此班干部必须形成一个团结的整体，要让他们明白，单枪匹马不能干事业，所有班干部都要同心协力，互帮互助，为共同搞好整个班集体而努力。
4．竞争意识：现代社会是竞争的社会，因此，必须使班干部树立竞争意识，通过举办同学与同学、宿舍与宿舍、班级与班级之间的活动，增强学生的集体荣誉感和竞争意识。使其能在管理班级事务的过程中不断创新，大胆工作，充分发挥其主动性和积极性，提高其综合素质，使班级核心力量更加坚强。
