4月12日，新闻与传播学院开展“凝心聚力·青年沙龙”开幕式暨第一期学术阅读活动，院长彭祝斌教授、副院长阳美燕教授出席，学院教师和研究生四十余人参加，青年沙龙秘书姜静博士主持。
活动现场
彭祝斌院长代表学院对青年沙龙的召开表示祝贺，并对活动的策划筹办点赞。他强调，青年沙龙的开办对促进学院学术文化建设、学术队伍建设、学院学科建设具有重要意义。学术文化作为学院文化的一个重要组成部分，学术文化沙龙是学术文化建设的重要形式，既锤炼青年教师团队，又能吸引更多青年学子参与。青年沙龙的开办为2022的学科建设年拉开序幕，彭院长鼓励师生们办好青年沙龙，打造好学院文化建设、学科建设的第一张名片。
彭祝斌院长致辞
新闻与传播学院特聘教授、岳麓学者雷跃捷对青年沙龙提出殷切寄语，“为把我院建设成为国内一流、国际知名的新闻传播学院而发奋读书。”
副院长、沙龙负责人阳美燕对全院师生的大力支持表示衷心感谢，并对沙龙活动作介绍。青年沙龙以“重温经典，交流动态，切磋学术；碰撞思想，营造氛围，增益团队”为宗旨，未来将以“学术阅读”与“学术切磋”两个系列主题交叉进行。她表示，“兼容并包”是一个永恒的文化命题，青年沙龙将促进师生个人与学院思想底蕴的融合，通过思想交流碰撞，迸发更多学术亮点。
阳美燕副院长发言
第一期学术阅读由新闻与传播学院副教授王旖旎主讲，围绕“行动者的意义从何而来？人与人之间如何相互理解？社会科学家如何对社会世界进行解释？”等关键性问题，王旖旎老师对阿尔弗雷德·舒茨《社会世界的意义构成》进行了深入浅出的解读。
王旖旎副教授领读学术经典
王旖旎老师从舒茨的生平入手，重点介绍了舒茨的思想来源、社会行动理论、社会学方法论等内容。建立在马克斯·韦伯、柏格森、胡塞尔三位思想家的理论基础上，舒茨批判了韦伯的社会行动理论，认为个体意识流中意义赋予和形成的过程才是社会学研究对象最基本的单位，“行为”与“行动”的区别在于行为已经在行动过程之前被“构想”，行动的意义分为主观意义和客观意义。舒茨在该书详细探讨了社会世界意义构成的过程，澄清和完善了理解社会学，引发了社会学研究向日常生活世界的转向，对社会科学的方法论产生深远影响。
王旖旎副教授与师生交流
学生提问
会后，王旖旎老师和同学们就“去历史化”、社会建构论、他者的身体性等话题进行互动交流。她鼓励同学们理解舒茨主张的方法论，去洞察日常生活中的细微现象，通过切身的实践和研究，发现新问题，推进既有理论更新，创造新理论。
活动现场
文字：易旭凤 谭敏
图片：易旭凤
