为了解2018级本科生的心理健康状况，我院组织2018级各班在本周陆续展开了对同学们心理健康问题的排查工作。
这项工作由各个班级的班长、团支书和心理委员一起对本班同学进行心理健康问题排查。班干部们都采取了和同学聊天的方式，以期实现真诚有效的互动交流，了解同学们心理健康的真实情况，并保护个人隐私。在和同学们聊天时，班干部们十分注重营造轻松的氛围，并能够巧妙地隐藏起自己的工作目的。新传1801班的同学们在事后接受采访时，纷纷表示没有意识到自己接受了一次心理健康问题的排查。据了解，这是因为1801班的心理委员将排查任务融入到日常聊天与发歌词互动的环节之中，既达到了解同学们心理状态的目的，又起到增进同学们感情的作用。
班干部们精心的准备和贴心的安排不但使心理排查工作避免流于形式，而且也为他们赢得了同学们的信任，进而取得同学们学习生活中存在的问题的积极反馈。如新传1802班的班干部在排查工作中了解到：部分同学面临着地域差异、经济水平差异、生活习惯差异等带来的困扰。而“不清楚大学的意义，不能确定自己的目标，找不到每天忙碌的意义”这种焦虑是同学们中普遍存在的问题。编导班同学们也在接受心理排查时吐露出自己的心声，他们表示因专业课太少、课余时间太多而感到有些迷茫。
排查工作结束后，不少同学称希望心理委员继续安排一些有趣的活动。而接受心理健康问题排查，也让同学们在和心理委员沟通的同时，对自己几个月来的大学生活进行了总结和反思。
最后，各班班长和团支书在班干部工作例会的工作总结中将收集到的同学们的问题反馈给辅导员，辅导员针对各班反映的问题提出建议，并结合这些问题对下一阶段班干部的工作进行调整。针对同学们入学不久普遍感到迷茫这一现象，年级会学习股长计划邀请高年级学生开展经验分享和答疑活动，目前此项工作正在准备中。
